E o trabalho continua

Estou voltando. Fim da licença maternidade, Carolina na escola, mamãe de volta pra labuta e pro curso. Leituras e mais leituras, tcc, escrita...
Com as crianças na escola está começando a ficar muito bom! A profa Wânia que me substituiu fez um ótimo trabalho, a turminha está bem mais calma e progrediram bastante também no aprendizado.
Eu, estou retornando com eles o nosso tema de pesquisa do início do ano: O Circo.
Pra começar, eles levaram como lição de casa uma pesquisa para descobrir nomes de palhaços brasileiros famosos que os pais conheciam, veio até o Bozo, de quem eu já nem me lembrava mais. Ai, tô ficando velha.
Depois assistimos um vídeo que um aluno, o Felipe, trouxe de dois palhaços tb guardados lá no baú de memórias da minha infância, as crianças estão me fazendo abri-lo aos poucos: Patati e Patatá. Quem se lembra da musiquinha:
"Se vc quer sorrir
É com Patati
Se vc quer brincar
É com Patatá
Se vc quer sorrir e brincar
Patati Patatá"
E começamos a elaborar um livro com a música "O Circo", vamos estudá-la e ensaiar, quem sabe não sai uma apresentação na Feira Científica?
Bom, é isso aí.
Até a próxima.
Bj
Andréia

Site de Montagem de Fotos

Vejam que interessante que eu achei.
SCRAPEE.NET
Tem um monte de recursos.
Bem legal!
Entrem la e deem uma brincada.
Bjs em todos
Andreia

Documentario da Andreia

Fotos na Unicamp

Documentário da Simone

Pessoal, agora sim, esta é a versão final.
Obrigada pelos comentários deixados. Abraços. Simone.

Fotos na Unicamp

Oi Gente.
Eu disse que estava voltando.
Acordei hoje decidida a fazer meu MovieMaker. Nao consegui.
Entao passei o dia construindo minha HQ e tentando posta-la. Fiquei frustrada qdo nao consegui, pois adorei meu trabalho! (As vezes eu fico modesta assim mesmo)
Entao resolvi colocar quadro a quadro pq foi muito trabalho pra deixar escondido no meu computador.
Espero que curtam.
Bjs
Andreia

Um dia no `circo`

Os mais interessantes

Certamente o cartaz e a visita a Unicamp foram as melhores partes do projeto.
No primeiro pudemos discutir varios aspectos e aprender muitas coisas, horarios, dias da semana, valores do dinheiro, onde comparamos o custo da entrada de um circo normal e do Circo de Soleil, sobre o qual lemos uma noticia no jornal. Discutimos o quanto vale um ingresso nesse ultimo e quem e que pode assistir aos seus espetaculos, lembramos que ha dois anos, um circo esteve alocado no bairro e comparamos os shows, etc. Foi bem interessante!
Um outro aspecto desse trabalho foi a confeccao do proprio texto - cartaz - o tamanho da letra, a organizacao das informacoes, o que era importante ser colocado, como dispor, ... Varios aprendizados.

As criancas ADORAM cantar. Por que nao entao, apresenta-las a composicoes diferentes das que estao acostumados a ouvir?

`Vai, vai, vai comecar a brincadeira
Tem charanga tocando a noite inteira
Vem, vem, vem ver o circo de verdade
Tem, tem,tem picadeiro e qualidade...`

Ainda teve a poesia do palhaco (peca principal do circo, segundo as criancas)


O PALHAÇO

ERA UMA VEZ UM PALHAÇO
QUE NÃO TINHA NARIZ,
E POR ISSO MESMO
VIVIA MUITO INFELIZ.
TAMBÉM SÓ TINHA UM OLHO
E POR ISSO ERA ZAROLHO.
COMO ELE NÃO TINHA MÃOS
NADA PODIA AGARRAR.
TINHA GRANDES SAPATÕES
COM BOLINHAS PARA ANDAR.
TINHA UMAS PERNAS PELUDAS,
MUITO FINAS E PEQUENAS.
SOBRE O CABELO RUIVO USAVA
UM CHAPÉU DE PENAS.
ESSE PALHAÇO TÃO INCOMPLETO
ESTÁ NO PAPEL DESENHADO
VOCÊ COM SEU LÁPIS PODE
DEIXÁ-LO AJEITADO.

E ainda ressussitamos o filme `Os Saltimbancos trapalhoes`.

Mas sem duvida, o que mais os alunos gostaram, foi da visita que fizemos ao Ginasinho da FEF na Unicamp, onde eles puderam vivenciar atividades circenses com o prof. Marco. La eles pularam na cama elástica, andaram no arame fixo, equilibraram o prato chinês, entre varias outras atividades. Sem duvida foi um dia que eles jamais vão esquecer.

O trabalho com as criancas

EXPLICANDO
Nao sei o que fiz no meu computador que ele esta sem os acentos, entao desculpem, nao e descuido com o texto ou com os leitores, e que eu nao sei consertar a caca que fiz.
O INICIO
Como iria entrar em Licenca Maternidade, nao pude pensar em algo longo com minha turma, entao iniciamos e fechamos o tema no primeiro trimestre de aulas, enquanto eu estaria com eles, pois nao dava pra continuar o projeto com a profa. substituta.
A TURMA
E uma turminha do 3o ano do Ciclo, composta por 20 criancas, a maioria com dificuldades.
A PESQUISA
Bom, apos discutirmos um pouco sobre a origem do circo e elaborarmos um cartaz de entrada no mesmo (nao tenho fotos disponiveis, meu material esta na escola, mas assim que puder ir buscar, disponibilizo pra vcs), fizemos um mural com a ajuda da profa. de artes (Cecilia), estudamos e cantamos a musica `O Circo`, de Nara Leao e encerramos o trabalho com uma visita a Unicamp orientada e monitorada pelo prof. Marco Bortoleto, a quem agradeco a gentileza e disponibilidade de nos receber, no projeto `Circo`.
Logo mais explico a pesquisa por partes.

O Retorno

Oi Gente.
Estou voltando. Sei que tenho mil trabalhos atrasados, larguei mao do nosso blog, mas o retorno vai acontecer. Sao os trabalhos das criancas, a visita ao `Circo`, as fotos `unicampenses`, os quadrinhos, o documentario. Ufa! Viram so? Estou a par de tudo, so nao estou postando nada. Mas essa historia vai mudar...

Documentário produzido em nov/2008 sobre Projeto de Pesquisa do 1. Ano A da Escolinha Branca - Jd.São Marcos.

Pessoas do bem, fiquei de postar os 3 documentários que já produzi. Infelizmente os outros dois estão muito pesados e não consegui convertê-los em arquivos apropriados para postagem. Espero que pelo menos este possa ajudar. Abraço. Simone.

H.Q. produzido por Gisele, Simone e Tie

Como agora estou sem minha parceira necessária de trabalho (Andréia) e considerando tantos afazeres que temos nestes momentos finais do nosso curso, contei com a ajuda das minhas amigas Gisele e Tie para elaboração deste H.Q.

Confesso que sou péssima desenhista, fico muito mais a vontade a utilizar os recursos tecnológicos, portanto meu envolvimento direto nesta produção foi a fotografia dos quadrinhos e a montagem da história utilizando o software Hagáquê... espero que gostem. Simone.

Turma da Simone - 2.Ano A...Gibi ou H.Q.?

Tenho trabalhado semanalmente com leitura coletiva de H.Q. com as crianças. Eles tem o hábito desde o primeiro ano de manusear gibis semanalmente, mas nunca havia feito um trabalho sistemático sobre este gênero textual.

Escolhi alguns H.Q.'s da Turma da Mônica que apresentam recursos e situações diferentes, as imprimi em transparências e estamos lendo conjuntamente, dando uma atenção especial para observar o cenário, os personagens, tipos de balões, texto escrito, onomatopéias, enquadramento, etc. Em seguida, disponibilizo uma cópia para cada criança que pode colorir, ler novamente e colar em seu caderno de leituras.

As crianças tem gostado muito e seu interesse pelas H.Q.'s tem aumentado, inclusive uma das dúvidas que apresentavam era entre o nome do suporte e do próprio gênero textual... o que é um gibi, e o que é uma H.Q.?

Pretendo em breve começar o esboço de algumas tirinhas, primeiro começando com apenas 3 quadrinhos. Vamos ver no que vai dar? Veja abaixo as histórias que usei até agora...

Carolina, a mais nova integrante de nosso grupo

Andréia, parabéns pela produção, ela é linda...
Que essa nova vida seja muito abençoada. Conte com a titia aqui. Beijos a todas. Simone

Capturada pelas imagens - Simone

Minha idéia inicial era capturar imagens que me levassem as memórias felizes da época de graduação – de 1994 a 2000. Comecei pelos arredores da faculdade de educação:
- a única árvore sem folhas da área, mas com sua beleza impar e altiva que me chamou a atenção. Pretendia capturar a árvore inteira, mas ao tentar fazer isso outras imagens de fundo como carros, prédios, fiações acabaram por poluir a imagem, optei por registrar parte dela. (plano americano).
- as flores tão belas que parecem feitas a mão (close up).
- imagens da entrada do CAP (Centro Acadêmico de Pedagogia), um dos lugares mais freqüentados por mim durante o curso de pedagogia. Capturei imagens que me conquistaram mais pela beleza do que pelo motivo: pinturas nos postes, horta, filtro dos sonhos (câmera baixa), árvores...
Em nosso grupo decidimos pegar o carro e explorar outros espaços. A Andréia sugeriu a entrada da Unicamp pela Pucc, onde é possível ter uma visão geral da universidade.
Este local não me chamou muito a atenção, por isso optei por fazer as imagens em sépia e preto e branco, e nada mais inspirador do que as amigas que me acompanham desde o inicio do curso, compartilhando conhecimentos, sonhos e sentimentos.
Eu mesma me registrei, porque estou sempre com a câmera na mão capturando tudo que posso, mas sempre fico nos bastidores, nunca apareço.
Para cantar e encantar as imagens nada mais, nada menos do que a poesia de Renato Russo e a voz de Leila Pinheiro.

As informações aprendidas sobre fotografia e os recursos disponíveis nas camêras foram diversos, mas o encantamento das imagens para mim foram mais fortes do que a técnica, pensar em qual recurso usar, no tempo que tínhamos para realizar as fotos, acabou ficando em segundo plano. Mas de qualquer forma a experiência foi divertida e gratificante, já que registramos a Carolina a poucos dias de seu nascimento. Não vejo a hora de te ver ao vivo e a cores...Beijinhos para a mamãe Andréia.

Imagens do 2.Ano A - 2008/2009

Turma da Simone - 2.Ano A...Tempestade de Idéias

Assistimos novamente ao vídeo "Descobre o teu universo", em seguida fizemos uma tempestade de idéias sobre aquilo que conseguimos entender ou pensar que entendemos sobre o que vimos, veja a seguir algumas idéias:

• Quando chegamos perto do sol ele fica muito grande.
• Júpiter é o maior de todos os planetas.
• A água do mar não cai do planeta Terra porque está na superfície.
• Descobrimos que além de Saturno outros planetas tem anéis.
• O planeta Vênus parece que tem lava de vulcão.
• No nosso planeta tem mais água do que terra.

Essas foram as primeiras hipóteses, de agora em diante começaremos a pesquisá-las para ver se estamos certos ou não.

Turma da Simone - 2.Ano A...Livros da biblioteca

Uma vez por semana vou com minha turma na biblioteca da escola. Como não temos uma bibliotecária ou alguém para promover o empréstimo dos livros, cada professora vai com sua turma e realiza esta atividade.

Eu particularmente deixo as crianças a vontade para pegar o livro que desejarem e quando querem algum título específico pedem a minha ajuda.

Desde que começamos nossa pesquisa não sugeri e nem pedi que pegassem livros sobre o tema, mas a curiosidade é algo natural na criançada e automaticamente - alguns deles - buscam livros que possam responder as questões de nossa pesquisa.

A professora - eu mesma - aproveita para realizar a leitura destes materiais junto com a turma para tentar responder algumas destas dúvidas.

O vídeo na pesquisa da escola

Ao ler os capítulos II e III da tese da Professora Eneida Baccaro Modonezi – “O vídeo como instrumento de pesquisa para alunos de 5.série”, alguns pontos me chamaram a atenção:
· A criança e o jovem convivem com materiais audiovisuais frequentemente e discutir com eles as bases técnicas para a produção destes materiais é possibilitar o entendimento deste tipo de mídia.
· Ao produzirem vídeos, as crianças fazem uso da teoria e da prática com a mesma igualdade, pois usam a ferramenta e pesquisam o conteúdo a ser realizado.
· O professor deve redimensionar seu currículo devido a grande quantidade de informações e conhecimentos a serem trabalhados, assim deve ensinar a pensar e a conhecer, ao invés de apenas transmitir conteúdos determinados por uma grade curricular.
· O uso do vídeo na escola permite: pesquisar comportamentos, condutas, fenômenos naturais, coletar dados, realizar dramatizações, etc.
Certamente outras observações serão feitas sobre o texto para que nossa discussão se amplie ainda mais.

Simone.

Falta

Infelizmente nao pude participar da ultima aula na 4a feira.
Tb estou distante das minhas criancas, pois estou de licenca saude ate dia 30, mas as ideias nao param de brotar.
Ja entrei em contato com um professor da Unicamp que tem um projeto `Circo` e estou tomando contato com material informativo.
Sei que a colega que esta me substituindo esses dias e maravilhosa e interessada e esta dando continuidade ao meu trabalho. Beijo Wania.
Ate amanha pro ces. Estarei na aula. Por enquanto, se divirtam com o material da Simone, que tb nao para de produzir, o blog nao pode parar! Bj, Si.
Bj
Andreia
A quem interessar, visitem
http://www.unicamp.br/fef/grupos/circus/

Turma da Simone - 2.Ano A...Descobre o teu universo

Depois dos desenhos elaborados e terminados, o passo seguinte foi levá-los a sala de informática para assistirmos um filme em power point que consegui com uma amiga, em comemoração ao ano internacional da astronomia (2009). As crianças adoraram e algumas questões/problemas da pesquisa começaram a aparecer, como por exemplo:

(Rian) - O que é ano-luz?

(Matheus Fernandes) - Por que que o mar, a água não cai da terra?

Ainda não passei o filme inteiro, como algumas crianças haviam faltado neste dia e também por acreditar que havia um excesso de informação, não entrei na parte que mostra o tamanho dos planetas e o significados de seus nomes...mas você pode assistí-lo na íntegra. (para mudar o slide clique na seta).

Descobre o teu universo

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Turma da Simone - 2.Ano A...Como é o sistema solar?

Comecei a fazer com as crianças um levantamento de hipóteses sobre o que tem no sistema solar e como ele é. Esta tarefa foi realizada através de desenhos e tivemos que voltar a eles mais de uma vez. Alguns pequenos se cansam ao colorir bem seus desenhos, assim já combinamos se estiverem cansados terminamos na aula seguinte, mas sempre caprichando bem. Observem alguns exemplos de desenhos que produzimos:

Turma da Simone - 2. Ano A...tudo começou com...

Fizemos nossa primeira roda de conversa para escolha do tema da pesquisa em 2009. Foi interessante. Comecei a roda relembrando com a turma o que é uma pesquisa para que os alunos novos (5 ao todo), fossem se familiarizando com a proposta. Separei o trecho mais relevante para que saibam como este momento aconteceu. Toda a roda foi filmada, ao todo 25 minutos, após a edição, restaram 4'10".

Inicio da pesquisa sobre o circo

Apos construirmos uma `rede de ideias` sobre o circo na semana passada, iniciarmos a pintura de desenhos para montagem de um painel sobre o mesmo tema, hoje levantamos os dados necessarios para a confeccao de cartaz de propaganda dos espetaculos.
Elejemos o nome do circo do 3o ano C, CIRCO MAGICO, e comecamos a elaboracao do cartaz. Apesar de exaurida, foi muito legal! Quando terminado, mostro o resultado. Um abraco aos seguidores. Andreia

Nosso curso

Nosso curso na Unicamp tem o objetivo de nos introduzir e/ou aperfeiçoar nas artimanhas das novas tecnologias mundiais para o seu uso em educação.
Neste tópico em especial, a idéia é levar também nossos alunos ao uso dessas tecnologias para registro das suas descobertas em sala de aula (seja ela qual for).

Hoje é o segundo dia de aula do curso de "Novas Tecnologias Aplicadas à Educação", e vejam: já estamos 'recheando' nosso blog, que nasceu há apenas uma semana!

Quem somos e a que viemos...

Somos professoras da rede pública municipal de Campinas que acreditam na possibilidade de mudança através do estudo, da persistência e da inovação. Sendo a pesquisa, o uso de novas tecnologias, a magia, a música, o circo ou os astros, meios que nos ajudam a alcançar alguma mudança significativa na vida de nossos alunos e na nossa própria história.
Este espaço vem colaborar para a troca de experiências, para que conheçam o nosso trabalho e para que possam contribuir para o seu crescimento. Andréia e Simone.